La didactique créative

Polyvalence

Enseigner deux matières, voir plus, briser les cours magistraux pour les rendre communicatifs, confier plus d'autonomie à nos élèves ... Impensable? Un bon enseignant, est-ce vraiment quelqu'un qui sait tout? Qui pré mâche un savoir établi et bien conforme aux normes, devant lui des rangs et des rangs d'élèves moyennement motivés qui absorbent et reproduisent plus ou moins sagement et sans vraiment comprendre le rapport entre ce qu'ils sont en train d'apprendre et leurs vies. Combien d'ennuies et de frustrations pourrions-nous éviter à des générations d'élèves si nous nous présentions comme ce que nous sommes : des hommes et des femmes qui cherchent, hésitants parfois, et qui peuvent ce tromper. C'est comme ça que l'on avance. Et pourquoi pas faire participer les élèves à ce processus et découvrir ensemble? Ne sommes-nous pas dans le pays de Célestin Freinet? Comment se fait-il que l'enseignement soit prodigué par des personnes qui souvent n'ont jamais quitté l’école et l’université et qui n'ont aucune idée du marché du travail auquel ils sont censés préparer. La France reste pourtant un pays où l'imagination est Reine. Alors, prouvons-le!

Enseigner deux matières, voir plus, briser les cours magistraux pour les rendre communicatifs, confier plus d'autonomie à nos élèves ... Impensable? Un bon enseignant, est-ce vraiment quelqu'un qui sait tout? Qui pré mâche un savoir établi et bien conforme aux normes, devant lui des rangs et des rangs d'élèves moyennement motivés qui absorbent et reproduisent plus ou moins sagement et sans vraiment comprendre le rapport entre ce qu'ils sont en train d'apprendre et leurs vies. Combien d'ennuies et de frustrations pourrions-nous éviter à des générations d'élèves si nous nous présentions comme ce que nous sommes : des hommes et des femmes qui cherchent, hésitants parfois, et qui peuvent ce tromper. C'est comme ça que l'on avance. Et pourquoi pas faire participer les élèves à ce processus et découvrir ensemble? Ne sommes-nous pas dans le pays de Célestin Freinet? Comment se fait-il que l'enseignement soit prodigué par des personnes qui souvent n'ont jamais quitté l’école et l’université et qui n'ont aucune idée du marché du travail auquel ils sont censés préparer. La France reste pourtant un pays où l'imagination est Reine. Alors, prouvons-le!

Getting things done

Le travail du formateur consiste toujours à gérer une multitude de tâches en même temps. Conception des cours, corrections, recherches, entretiens, réunions,... L'organisation n'est pas toujours facile et pose souvent problème. Voici un guide qui vous facilite le travail quotidien.